秦绝看向詹长清笑道。
后者露出一言难尽的表情摇了摇头：“因为这个议题太尖锐了……”
詹长清说着指了指秦绝，“他扮演得非常好，我们这轮的主题定得也非常好，因此我当时一直在思考，像秦61这样的思维模式究竟有着多大的弊端，倘若这是现实，又将对社会和秩序造成多大的危害。”
聊到了严肃话题，AB两组的人也不再嬉笑，正色倾听。
“在这之前我想说，‘秦天才’这个人虽然没有过正面出场，但是他做的事情和他的纰漏都是很合乎情理的。”
詹长清继续道，“他不慕名利，醉心科研，除了和女友、导师接触较多以外，几乎和外界没什么联系，整天泡在实验室里。而这样的人，在创造机器人秦61时忽视了对他的三观塑造，令人悲哀，却也在情理之中。”
秦绝颔首：“秦天才本人不谙人情世故，秦61的诞生也是出于他唯一的私心，就这样险些酿成大祸。”
“我们都知道，人工智能的能力之一就是自主学习。它们拥有很强的主观能动性，拥有了自己的独立思维后就更是如此。”
詹长清叹了口气，“我个人认为，面对这样的人工智能，我们应该去拿出面对人类的态度去面对它们。”
“这话的意思不是说要把AI完全当成我们的同类，只是我们必须得注意，就如同人与人之间的交往像是一面镜子一样，人与AI也是如此，甚至影响要更深刻，更严重。
“还是拿秦61举例，如果他刚刚诞生不久，就一直有人对他发泄负面情绪，说脏话，表达一些反社会反人类的观点，这会不会对秦61的思维造成影响？毫无疑问，会。
“再说大一点，一旦这种现象多了，会不会引发AI对人类的不满和仇视，如同一些影视作品那样爆发AI与人类的斗争？毫无疑问，有这个可能性。
“所以从这点来看，AI和处在成长期的小孩子真的没什么不同，别人教什么，它们就学什么。
“给孩子灌输负面思想、阶级思维、强权暴力，或者不是灌输，哪怕是耳濡目染，这样的小孩长大以后就极有可能情绪起伏大，思维模式消极极端，甚至做出危害社会的事情。
“本质上道理是一样的。”
詹长清讲话时条理清晰，抑扬顿挫。
说到这里，他短暂地停顿了一下，又道：
“那么现在我们回到《谁是侦凶》第零案。
“表面来看，它讲述的是科技的问题。但实际上，我们排除一切花哨的包装，细究底层逻辑，就会发现，这归根结底依旧是人文、是教育的问题。
“我个人认为这是《科研教授之死》这一案中表达出来的最重要的东西。”
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