细品此诗，微闭双目，脑海仿佛重现昔日古人求爱画面——仲春之月，花草鲜妍，万物滋润，正是天地间阴阳二气调和最好的时候，此时年轻男女椿情萌动，纷纷聚集在一个风光明媚的地方。大家伙携手交往，互追伴侣，现场频频抛掷木瓜，追情逐乐，调弄得郎情妹愿，其乐融融哇。放眼看去，全场红男绿女打成一片火热，好不热闹的一派景象呀。
这时，忽见一妙龄女郎将手中一木瓜向一位属意的男人抛去，男人敏捷地接瓜在手，双手捧紧木瓜，欣悦地揭下腰间佩玉回赠美人；又见一嫩白靓妹眉目含情向情郎投来一颗艳红玉桃，情郎心领意会，连忙揭下腰间皮带相赠佳人；恍忽间，又见远处一苗条美眉玉手轻捏一个李子，轻轻抛来……”
跳蚤儿已经完全融入yy之中难以自拔，痴迷之态犹如练了大魔咒一般，浑不知人在天地间，只知世间桃花女。
“住口！！！”
只见一块惊堂木猛地拍下，随之就是姜老头一声振聋发聩的巨吼，犹如雷公震鼓，吓得众学仔差点掉裤子。
跳蚤儿正陶醉在美妙中与那桃花源中桃花女起舞逐乐，逍遥快活。哪想天公不作美，当顶炸了个霹雳弹，顿时从梦中惊醒，拔地三尺窜向半空，不料用力过度，抽了脚底肉筋，落地之时站立不稳，扑通一声，歪倒一边，跌了个仰八叉。
姜老先生满脸怒气，大声斥：“好你个混小子，课堂之上公然颂扬有伤风化的清色文章，你还知不知羞耻？
你……你小子心思不用在正道上，年纪轻轻却沉溺于男女清色之中，实乃一个劣根不净，不可教化之徒。”
跳蚤儿爬起身来，揉着屁股，一脸委屈，却不肯认错，铮铮然辩解道：“老师，你的想法太过迂腐，年轻人搞点情媛之事很平常嘛，此乃人之本性呀。
像我们这个生龙活虎的年龄，正是精力充沛体力旺盛好年华，不让我们想异性是做不到的，就算把我们锁在书房里死读书，满脑子也飘着异性的影子呀，如果不适当释放一下情感，只怕就此憋出病来啦。
而且你还教导我们说：‘孔子曰：食色性也，人之色……色……铯欲存焉。’连孔子他老人家都曰了，这吃饭和性都是人的欲望，没啥区别嘛，我们年轻人想想女人又有何伤风化之处呢？”
好个跳蚤儿，色胆包天，胆敢和老师大讲男女之道，竟还把老师气得够呛，口才很不错嘛，有点似我小健哥的神勇风采。小健哥越看越叫爽，越看越觉这哥们跳蚤儿智斗老先生就是自己小健哥智斗老先生的翻版。
听到最后，忽觉跳蚤儿话有纰漏，向前探探头，双手做喇叭状，搞了个通话动作，面向跳蚤儿，悄声纠正道：“哥们，说错啦，‘食色性也’乃是老孟说得，老孔说得是‘饮食男女，人之大欲也。’”
小健哥古文修养还不赖，孔孟之言还是分得清，这一点要强过跳蚤儿。
跳蚤儿耳听哥们悄语，及时将错话改正了过来，脸色更加坦然了。
课堂之上大谈男女情事，言语粗鄙不堪，毫无羞耻之感，简直就是没修养的小痞子所为。姜老先生被跳蚤儿气得够呛，听了跳蚤儿的一番色理学说，肚皮又鼓又涨，简直要炸了肺，怒不可遏喝道：“放肆，你这个放荡小儿，……一派胡言乱语……”实在不知该当怎么出言教训这个小铯鬼才好。
跳蚤儿自觉所言有理，继续振振有词大讲道理：“老师，你要了解我们年轻人的心态嘛，您不是说过，教书育人应因材施教吗？根据每个人的兴趣爱好实行个性教育，才能发掘深藏的特长优点吗。
你说小儿我好铯，小儿承认就是，好铯疯流就是小儿的特长，但小儿好铯疯流也未必是坏事呀，科学证明人越疯流好铯越能激发智力潜能，自古以来才子多疯流呀，你像晋之潘安子、汉之司马相如、唐之伯虎儿、我朝之才子柳永仔……哪一个不是好铯疯流才子，老师不该对此有成见，应该因势利导……”
姜老先生一拍桌子，气得胡子都炸起来了，怒斥道：“无知小儿，你……还敢顶嘴……”
跳蚤儿见老师怒发冲冠，青脸变紫呈猪肝色，其势如食人猛狮，从来没见过斯斯文文的老先生变得如此狰狞，这才意识到事态的严重性，看来自己的疯流才子理论很不得老师胃口，反而彻底把老师给激怒了。
但他生性刁顽，好强争胜，出口肆意无忌，就爱和别人斗嘴，正欲再和老师细论一番道理，姜老先生猛地抄起桌上戒尺，指向西面墙壁一副书联，厉声道：“混小子，给我看清楚，学堂十六字训言是怎么写的，你还有没有把为师放在眼里。”
只见西面宽阔的墙壁上垂挂着一副四尺来长长联，上面浓墨重书：尊师、重道、礼义、廉耻八个醒目大字。东面墙壁上亦对称挂有一副同等尺寸的长联，上书：戒骄、戒躁、自省、自悟。两联合一正是学堂十六字戒言学训。
除此，在房门两侧还挂有一对短副对联，上写：一片无情竹，不打书不读；父母若溺你，不必送来读。
看着这些个书联，跳蚤儿挠挠头，不得其解道：“老师，我没有做对不起你的事呀……”有点想不通，不知老先生为何让自己看长联。
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