2003年高考，米越中学重点本科上线率69%，上线人数1300多，人数与全金竹市48所高中的重点本科上线人数相当，是金竹五中的5倍多。昌德七中重点本科上线率73%，上线人数1200多，人数少于米越中学，但上线率更高，与金竹市相比也仅仅只少了不到30人。已经做了金竹市7年大哥大的金竹五中高考重点本科上线率仅仅只有40%多一点，人数也只有200多一点。
隆许离开了概率更小、比例更低、人数更少的金竹五中，最终在米越中学和昌德七中的竞争之中选择了昌德七中，并且进入了学校的状元班。
状元班之所以敢用这个名号，那是真正的实力的表现。
这个只有25人的小班，存在的目的就是培养全省高考状元，而且因为班级里确实招收到4个中考状元，成为全省六七八所高中几千个班级中中考状元人数最多的一个班级。
隆许的选择其实没错，优等生与优等的教育资源相结合，就是市场经济最本质的资源优化配置。全省一年也就是二十一个中考状元，能够去昌德七中这种全国顶级高中享受最优质的教育资源，本来就是一件既骄傲又合情理的事情。
国庆节之后，隆许到状元班报到，加入可这个精英扎堆的小集体。经过一段时间的了解，才知道状元班也不都是状元。全省二十一个中考状元，也不可能都集中在这样一个班级当中，换句话说，昌德中学要挖尖子生，其他昌德和米越的顶级名校也要挖，而且全省各地的地方名校也会想尽办法的挽留。说起来，昌德七中也不可能一手遮天。尤其是米越中学、米越辰东国际学校、昌德实验外国语学校还是昌德七中最大的竞争对手。
状元班其实只有四个真正的中考状元，除了金竹中考状元隆许之外，班上还有岭左中考状元、雷桑中考状元、坝周中考状元等三个真正的状元。
最让状元班班主任和年级组长气馁的是这个昌德市甚至全省闻名的状元班居然没有昌德市中考状元，经过角力，昌德实验外国语中学抢走了这个状元。尤其是这个状元不是出在七中的初中部，也不是出在实外的初中部，两个学校都花费了大量精力去争夺的这个近二十万昌德中考考生中独占鳌头的中考状元本是昌德一个县城中学的初三考生，而且是早就明确不会留在本校高中部的可挖优质资源。
这个状元班就算缺了昌德市中考状元，也算得上名副其实的、独一无二的超级班。它集中了金竹市七万多考生考出的状元、岭左市和雷桑市各六万多考生中考出的状元，还招入了坝周市四万多考生中的状元。这一定程度上抵消了昌德市状元没来的遗憾，毕竟四个状元加起来也是二十四五万考生中的四个超级优生。
除了四大状元汇聚之外，其他21名学生也并不差多少，其中包括了昌德市中考前十名三人，其他地级市中考前十名六人。最差的一个学生也就是那个昌德市中考的第五十一名。
其实，就昌德市的教育水平、考生数量和质量、竞争激烈程度，昌德市中考前二十名都未必比其他市州的状元或者前三名差。就是那个昌德中考第五十一名，放在其他市州是参加中考，搞不好都能得到状元，起码也能轻松跻身前十名。
这个状元班的二十五个学生具备全省百万考生中的前300名的实力，简直就是一个超能儿童集中营。说起来，未来的高考状元除非意外，还真是非常可能出在这个班级，就算得不到状元这至高而唯一的荣誉，全省理科高考前十名大概率有三五人都会出在这个班里，而清华北大出个十来个甚至十多个也稀松平常。
隆许一到状元班就发觉竞争远比自己当初小学、初中时大了无数倍，简直到了无法想象的地步。
中考由各个市州分别自主命题，所以有些人口少的市州是三、四万考生中出一个状元，甚至还有四个市州的状元出自不到一万考生之中。像大渠、嘉溪这类人口较多的地级市和田安、米越、渡岩这类教育水平较高的城市，往往中考考生人数都在六万之上，甚至八九万。在八千考生中得到状元和在八万考生中得到状元，其绝对实力肯定存在较大差异。在教育水平低下和教育水平较高的不同地级市得到的状元肯定在统一做一套试题时也会出现较大分差。
以坝周市的教育水平来看，这个从三万多考生中脱颖而出的状元如果去参加昌德市的中考，恐怕未必能够进入前一百名，如果去米越这种教育大市参加中考，能够进入前五十名一定都值得骄傲了。
由此可见，金竹市、岭左市、雷桑市和坝周市的四大状元其实根本就算不得状元班当中大神一样的存在，其他同学和他们的差距也许根本就不存在，搞不好，在更多层面对比上，这些昌德市中考前50名，甚至前10名的尖子生，他们的绝对实力根本就不比四个状元差。这种竞争，可想而知。
果然，不到一个学期，四大状元就基本没有任何优势展示出来，反而基本都落在了班级中游水平。昌德市中考第三名、第七名和并列第十名在班上，他们本就拥有到其他市州去考个状元的实力，加之更加适应昌德的教育环境和教育风理念，一个学期下来，这三个同学几乎在各类考试中就一直占据着前五名的三个名额。
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