有了定计，董明着手执行。
他的速度与对手存在着一定的差距，这是必须重视的地方，否则，不仅无法把握稍纵即逝的机会，还会被对手占尽优势，局势将变得难以掌控。
还好，对手的速度并非高不可攀，董明可以辛苦一些进行加速，以拉近双方差距，只要对手速度无法对其形成碾压，仍可以实现对抗。
董明准备通过多拍消耗对手，就需要改变自己的进攻策略，既然很难通过强攻破防，他干脆降低了进攻的力度，却没有放松对于落点的控制。
降低进攻强度，可以在一定程度上面节省体能，而加强了落点控制，可以增加对王建章的调动范围，加剧其体能消耗。
在实施多拍策略中，最艰难做到的一点，那便是防守，若想形成四方拉吊，就必须正视对手的进攻，无法回避。
通过试探，董明已经觉察到对手拥有不俗的进攻能力，却不是强得离谱，想实现有效的防守必然存在一定的困难，若能适应了对手的进攻节奏，也并非无法实现。
于是，他开始了防守尝试。
董明抓住一次不错的时机，以假动作挑斜线形成反手区后场高球，此球送出，立即严阵以待，准备迎接来自对手的猛烈打击。
王建章攻了，打出了滑拍斜线，威力比董明强多了，高速飞行的羽球，带着呼啸的劲风，气势汹汹袭来。
董明快速移动，奋力跨出一步，冒着身体失去平衡的风险，悬而又悬将球接起，挡出直线网前，匆忙中力道控制稍显不足，羽球过网稍高。
接杀球，只要质量不是特别差，一般不会存在多大问题，进攻方上网是需要时间的，想抓住网前的机会并不容易。
可是，若接杀球质量不足，会为进攻方提供充足的上网时间，虽然没有形成“杀上网”的惨剧，进攻方却很容易在高点拿球，继续保持场上的主动。
董明这一次接杀，不仅质量一般，同时身体还伴随着失位的问题，不能及时回位，出现这种情况就相当不妙了。
王建章见到此景，在高位拿球之后，没有犹豫将球推向了董明的正手区后场，中平球，速度极快。
这粒中平球，在董明失位的情况下，被推到了他的身后，无力回天！
防守失败一次。
董明没有气馁，很快，再次将一粒羽球弹向对方的正手区后场，同时严密防守。
这一次，董明跑到位，却在接杀球时，力道小了，挡直线没有过网，再次失分。
防守失败加一。
董明仍然尝试，防守失败加二！
……
场外，樊小刚见到此景心急不已，甚至多次提醒董明注意进攻，董明没有理会其他纷纷扰扰，仍在不断地尝试，尝试中有喜有忧。
喜的是，虽然王建章的进攻威胁极大，董明却越来越熟悉对方的进攻，防守的成功率在稳步上升，而忧的是，正是因为他的不断尝试，造成了大量失分，已经大比分落后，首局落败基本成为定局。
虽然在首局中的表现异常难看，但董明的心情却变得放松起来，他坚信，只要能挡住对手的进攻，预先制定的多拍策略，便拥有了成功实施的机会。
一旦将对手拖入四方拉吊的泥潭，董明便有机会在这场实力不对等的比赛中，占据主动！
四方拉吊致胜的关键点有两个，其一是体能，其二是失误率。
董明不怵与任何对手进行体能争锋，而失误率……，通过刚刚的尝试，他同样有信心，把自己的失误控制在合理范围之内。
“董明，你这么打……，恐怕不行啊，我知道你具备体能优势，准备与对手打消耗战，可是，通过第一局的比赛表现，双方差距有些大了……，为什么不考虑加强进攻呢？我发现，你在开始时的进攻，就极具威胁性，但是，后来却似乎降低了进攻要求，不知道你有意这么做，还是……，遇到了什么问题？”董明输掉首局后，在局间间隙，樊小刚一脸焦急地说道。
无论董明在当初的康宁师范集训，还是进入康宁师范之后，樊小刚都曾是他的教练，对他可谓相当熟悉。
樊小刚对董明的认知，好的坏的全有，好的方面是，董明的技术动作非常干净，且体能超强，而不好的方面，则是无论在速度还是进攻方面，董明只能说做得不错，但却不算如何突出。
这么一位球员，各项技术都不突出，缺乏亮点，但是，综合实力却相当不错。
在今天的比赛中，樊小刚发现，董明那些优点仍在，不足的地方虽然获得了明显的改善，却依然感觉稍显不足。
当然，董明的进步，樊教练完全看在了眼里，也不会否认，尤其董明在集训队时期的经历，更是印象深刻，他眼睁睁看着董明从实力平平，仅仅用了两年时间，一举成为了集训队中实力最强的选手。
这般进步速度，着实令人惊叹！
可是，今天董明的策略却让樊小刚无法接受，你想打消耗我不反对，可是，打消耗需要双方实力对等，难道你看不到与对手的差距吗？
他觉得，目前只有与对手打对攻，才能看到一线机会！
“樊老师，在第一局的比赛中，我确实一直比较被动，处在了劣势，这一点我承认，也明白调整应对策略的重要性，可是，也曾记得您对我们讲过，在比赛中，要拥有自己的坚持，坚持必胜的信念、坚持旺盛的斗志和坚持不屈不挠的精神，这段话无时无刻不鞭策我的成长与进步，铭记在心，从不敢忘记，是您教会了我坚持，所以……，我准备将赛前制订的策略，坚持下去，胜利，最终会属于我们！”
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