“只要不让我向王书豪去道歉，学校爱咋处理就咋处理，我都认了，写检察也好，哪怕是受到处分，也没什么。”仿佛见到了董明的惊疑，何阳罕见的话多了起来，居然宽慰起了董明。
董明心里终于一松，他有些想明白了，没想到，何阳这小子，看似蔫不拉叽的，也有着聪明的一面，董明在猜测，当初何阳在黄老师那里表现出来不配合，最根本的原因，便是他不想对王书豪道歉，因为如果当初他接受了黄老师的处置之后，不道歉显然行不通。而现在呢，除了初三那些人，大家都放假了，再想让他道歉，便没有了可操作性，这么做虽然何阳需要付出的代价大了一些，但却巧妙地躲开了这一环节，董明甚至都准备替他点赞！
之后，董明又与何阳聊了一阵，他也终于明白，为啥今天政教处老师没空答理何阳的原因。
原因是就在今天上午的考试之时，一位高一年级的女生，在英语考试时，偷偷将一本袖珍词典带入了考场，并被监考老师发现。被抓了现行，并且还拿到了证据，老师想通融都难，不得不将作弊考生带到了政教处，学生作弊手段很低级，老师抓得也没有争议，看似简单的一件事情，本不应该多么复杂。然而，就怕这个然而，女生在期末考试中公然作弊，已经不能算小事，学校很自然地通知了女生的家长，女生也是住校生，她父亲赶到政教处的时间，恰好早了何阳一会儿，事情却发生了让人惊讶的变故。
就在父女见面的一瞬间，女生开始大哭大闹，而经询问，女生声称监考老师带她离开考场后，曾抽过她一个耳光！或许女生担心回家后受到责罚，说了假话，也或许确有其事，但出现这个变故之后，事情的处理就变得复杂了起来。抓住女生作弊的老师，还是位年轻的男老师，女生这么一说之后，现场最尴尬的人却变成了他，而这件事情，他还真不好争辩，因为没有证据！
学校里面监控不少，无论校园内还是楼道里，几乎遍布整个校园，但监控死角也确实存在，并且还不只一处，因而，女生所讲，虽然可信度不高，但谁也不敢直接做出否定判断。
而何况，女生的父亲刚刚被请到了学校，至于这位家长更愿意采信谁的话，不用去猜，大家心中都有答案。
考虑到作弊与老师打学生事件，是两件不同的事情，校方提出打人事件由于双方存在争议，希望暂时搁置，提出先将作弊一事进行处理，毕竟女生作弊之事被抓了现行，她无可争辩，证据确凿。可家长不同意了，他提出，学生在校园里经受了这种遭遇，身体及身心都受到了极大的伤害，如果不能得到妥善的解决，他不排除上告的做法，以安抚孩子受伤的心灵。
总之，双方陷入到了扯皮之中，互相谁也无法说服对方，何阳在政教处中，自然是没人得空去理会他，搞得他转天还要到政教处报到。
对于考试之中出现这种事情，董明只是一笑视之，无论女生家长与校方最终达成怎样的共识，与他都没有毛线的关系，他的注意力，完全还沉浸在训练之中。
期末考试之后的第二天，又是一个周六，董明再次来到了球场，这还是他与左婕之间关系缓和以来，首次再与左婕一同训练，似乎因为两人之间不再冷战，左婕到来的也格外地早。
汤老师过来得也不晚，因为上午球场他们只有两小时的使用时间，十点之后，汤父及那群球友们，仍然会像往常一样，来这里打球。
夏季换衣服比较省事，在来球馆之前大家都换好了运动服，来到球场之后，只需要换上羽毛球鞋便能展开训练。几人在球场上凑到一起后，汤老师开始训话，“今天要在套路球中增加杀球与搓球，老师再调整一下击球线路。在我们这边，左婕站在反手后场，负责那个区域的回球，老师站在正手区，负责正手中路及网前，第一个球，老师会发到董明的反手后场，董明则需要直线杀球，将球杀至老师的正手区中路位置，老师会将此球弹斜线到你的正手网前，你杀球之后，要迅速上网，将球以直线挑至左婕区域，左婕同学将以直线高远球，再将球回击到你的正手后场，对于这个正手后场球，董明同学要劈吊斜线到老师这边的正手网前，老师会将球直接放网，然后这个网前球，你要再次回搓，再然后，老师将球以直线挑至你的反手后场，完成一个循环，听明白了吗？”
董明当然听得明白，不过，边上的左婕却轻轻吐了吐舌头，她也听明白了，这个套路球设计，可真有些难度，跑动范围之大，已经超过了以往。这个套路球放在董明那边，就是他在做完直线杀球之后，需要大范围转移到场地对角线位置接球，撤回后场之后，紧接着，又将是一个对角线的大范围转移，再完成一个后撤之后，一个套路才算做完。左婕不能确定，这种大幅度地场上移动的套路球，董明能坚持多少回合，如果换成是她，她都有些不敢想像。
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