戏拍完了，别人的工作告一段落都可以好好休息，两个学生却苦逼得趁着最后得时间赶作业。
柏以安有论文和实践报告的作业，邵一凡开学便要测试，忙着复习高一的知识，明明放假，两人却只能在作业间隙抽空在微信上聊几句。
高二的学习压力比高一的更重，每天不到晚上九点半不会放学，邵一凡不想麻烦家人接送，买了自行车，自己上下学。
骑着走在这条熟悉的回家路上，偶尔会想起在这个炎热的暑假，陆洋接送宋淼上下学，柏以安接送他上下戏。
邵一凡总觉得那微酸的感情和遗憾的情绪是宋淼还遗留在他身上的痕迹。
暑假在学校拍过电影的事托陈默然的福，几乎全校师生都知道了，并且衍生出了多种版本，比如说“邵一凡的爸爸是个导演”“邵一凡拍过了电影，当作了主演”“邵一凡要成为大明星了”。
所以在被通知这学期有个全国中学生微电影大赛的比赛的时候，班主任曾老师第一个想到了邵一凡。
“但是我没有拍过戏呀。”邵一凡苦笑。
“中学生谁正儿八经的拍过戏啊。”曾老师道，“你至少比其他同学有经验吧。”
曾老师把红头文件塞给了他，根本不给他拒绝的机会：“虽然是社会性的比赛，但是也办过十几届了，而且还有奖金，最终要拿到全国比的，拿奖了可以加学分，好好干。”
邵一凡答应下来。
“只要有需要，学校的任何老师和同学都可以提供帮助。”曾老师拍拍他的肩，鼓励道：“老师很看好你。”
邵一凡亚历山大。
上辈子似乎也是有这么件事，学校拿了个二等奖。
他们学校倡导学生全面发展，除了升学率高，其他各项比赛也参加的勤，而且最低要求都是市内比赛，国际性比赛而且拿奖的也时常有。
虽然学校没有强行要求，但是如果初赛就折戟，邵一凡自己那关都过不去，他却是比其他参赛同学有优势多了。
邵一凡不许自己随随便便混过去，加上曾老师殷切的希望，因此在拿到赛程后，第一件事就是认真琢磨规则和内容。
比赛主题没有定死，只要求符合国家国情，贴近中学生的学生、生活，内容积极向上，价值观导向良好就可以。
参赛作品类型和体裁也都放得很宽，时长在25分钟以内。初赛时间在十一月底，学校内部先要评选，这个时间在十一月中旬。
也就是说，还有一个多月的时间可以准备。
单独被老师叫到办公室的待遇不是人人都有，同学们都很好奇，尤其是他的同桌陈默然。邵一凡把文件拿给他们传阅，然后把锅丢给陈默然：“我这里还缺人做后勤编剧和演员，你们有想法的就到陈默然这里来报名！”
陈默然躺枪，但是非常乐意：“行吧，我帮你统计。”
团队是必然要先组建起来的，在大家传阅文件的过程中，邵一凡就非常有效率的列好了需要人负责的项目，只差同学来报名。
暑假群演余热未退，平时少有娱乐活动的同学们爆发了极大的热情。群众的力量是强大的，邵一凡设定的职位一天之内就被抢的精光，还有十几个备胎。
群众的力量有时候也是很不靠谱的。
同学们纷纷参与，提出自己的创意。有的提出外星人大战省城一中，有的说其实省城一中隐藏着魔法的秘密，有的同学甚至脑洞大开的写了几千字的大纲。唯一两个比较靠谱的竟然都是和伤痛青春和校园言情相关的，在一众脑洞中竟然显得那么朴实无华，邵一凡甚至都不舍得吐槽老套了。
最后邵一凡敲定了主题——青春期。
源于那天无意间在书房里看到了好几本有关青春期的书。他不知道这本是到底是邵彦之还是薛灵的，是什么时候买的这些书，又是什么时候看的。但是这时候他才意识到，在他所谓的青春期期间，在和父母大发脾气的背后，父母曾默默的翻看这些书，企望从这些书中找到和他和平沟通的方法。
他曾经到底是错过了多少啊。
像他们这样的家庭，在全国内又有多少呢？有多少家长想和儿女聊天，却无从下手，有多少青春期的青少年无法被父母理解而导致家庭关系紧张。这样不健康的家庭关系，在国内却是常态。
如果这些子女和父母都能够意识到沟通和理解的重要想，或许他们之间的关系会得到缓和吧。哪怕他的作品能引起一个家庭的重视和反思，就能够带来正面影响，那就是有意义的！
邵一凡下定了决心，如果要拍的话，那就拍一个和青春期相关的故事，拍一个平凡的，发生在每一个青春期少年的家庭中的故事。
确定了核心主题，故事很快成型。
微电影的名字暂定为《纪云惜的青春期》。故事的主角就叫纪云惜，虚拟人物纪云惜就是省城一中的高一学生，在学校是一个成绩一般但是比较活泼开朗的学生，她是家里的老来女，如今她十六岁，然而父母已经五十六岁了。巨大的年龄差异让她和父母毫无共同话题，往往因为一点鸡毛蒜皮的小时就要大吵一架，于是每天回家就躲到自己的卧室里，除了吃饭上厕所，几乎不出卧室，也不和父母交流。她的父母也非常难以理解小时候那么乖的女儿长大了反而不懂事，更不理解父母的难处。家里表面平静，实则暗潮涌动。
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